HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSA KATA DAN TATA BAHASA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SD GUGUS DR WAHIDIN SUDIROHUSODO JATISRONO WONOGIRI

Wijiati, Wijiati (2019) HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSA KATA DAN TATA BAHASA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SD GUGUS DR WAHIDIN SUDIROHUSODO JATISRONO WONOGIRI. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Wijiati fix.pdf Download (862kB)

Abstract

Wijiati. 2019.NIM 1781100014. Hubungan antara Penguasaan Kosakata dan Tata Bahasa dengan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V SD Gugus Dr.Wahidin Sudirohusodo Jatisrono Wonogiri. Tesis. 2019. Kemampuan berbahasa seseorang bergantung pada kuantitas dan kualitas kosakata yang dimiliki. Berdasrkan teori tersebut, penulis ingin meneliti pengaruh penguasaan kosakata dan tata bahasa terhadap keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Gugus Dr.Wahidin Sudirohusodo Kecamatan Jatisrono. Adapun rumusan masalah meliputi: (1) Adakah hubungan penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Gugus Dr. Wahidin Sudirohusodo Jatisrono Wonogiri?; (2) Adakah hubungan penguasaan tata bahasa dengan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Gugus Dr. Wahidin Sudirohusodo Jatisrono Wonogiri?; dan (3) Adakah hubungan penguasaan kosakata dan tata bahasa dengan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Gugus Dr. Wahidin Sudirohusodo Jatisrono Wonogiri? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab rumusan masalah yang telah dirumuskan. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Gugus Dr. Wahidin Sudirohusodo Kecamatan Jatisrono yang berjumlah 170 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik proportional random sampling. Peneliti mengambil sampel sebanyak 32% dari jumlah siswa tiap sekolah, sehingga diperoleh sampel sebanyak 55 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes untuk mengetahui penguasaan kosakata ,tata bahasa dan keterampilan menulis karangan narasi siswa. Data penelitian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V berada dalam ketegori sedang; nilai korelasinya sebesar 0,731 dengan ttabel 0,266 yang artinya terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis karangan narasi sebanyak 53,4%; (2) Penguasaan tata bahasa terhadap keterampilan menulis narasi besarnya nilai korelasi adalah 0,597 dengan rtabel 0,266 yang menunjukkan bahwa persentase sumbangan variabel independen sebesar 34,6%. dan (3)penguasaan kosa kata dan tata bahasa terhadap keterampilan menulis karangan narasi nilai korelasi sebesar 0,759 sehingga ( R2) sebesar 57,6%. Karena nilai thitung > ttabel dan sig.<0,05 maka hipotesis yang diajukan diterima yaitu terdapat pengaruh penguasaan kosakata dan tata bahasa terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Gugus Dr Wahidin Sudirohusodo Jatisrono Wonogiri. Simpulan dari penelitian ini adalah penguasaan kosakata ,tata bahasa mempengaruhi keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Gugus Dr Wahidin Sudirohusodo sebesar 57,6%. Kata Kunci : Penguasaan Kosakata, Tata Bahasa, menulis karangan narasi

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	03 Sep 2019 02:46
Last Modified:	03 Sep 2019 02:46
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1629

Actions (login required)

View Item