ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL- SOAL ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII MTs NEGERI 6 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Prasetiyo, Agung Nugroho (2019) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL- SOAL ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII MTs NEGERI 6 KLATEN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Prasetyo Fix.pdf Download (1MB)

Abstract

Prasetiyo Agung Nugroho. NIM 1413102603. Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Widya Dharma Klaten. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Aritmatika Sosial Kelas VII Mts Negeri 6 Klaten Tahun Pelajaran 2017/2018”. Tujuan penelitian ini yaitu, (1) menganalisis jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pada pokok bahasan aritmatika sosial, dan (2) mengetahui faktor-faktor penyebab siswa melakukan kesalahan dalam mengerjakan soal-soal pada pokok bahasan aritmatika sosial. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek yang diambil kelas VII A. Pengambilan subjek yang diteliti menggunakan teknik random sampling. Kemudian, untuk memilih siswa yang akan diwawancara menggunakan metode purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu, observasi, tes, dan wawancara. Validasi data dilakukan dengan membandingkan dan mengecek data hasil tes dengan data hasil wawancara. Sedangkan metode observasi dilakukan untuk memberikan gambaran awal penelitian dan sebagai penguat hasil analisis data. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif yang meliputi tahap reduksi data, tahap penyajian data, dan tahap verifikasi serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa siswa menjawab dengan benar sebesar 22,77% dan soal yang tidak terjawab sebesar 12,05% serta melakukan kesalahan sebesar 65,18% yang terbagi menjadi (1) kesalahan dalam membaca soal sebesar 10,71%, (2) kesalahan memahami soal sebesar 4,91%, (3) kesalahan dalam transformasi soal sebesar 31,70%, (4) kesalahan keterampilan dalam proses sebesar 11,16%, dan (5) kesalahan dalam penarikan kesimpulan soal sebesar 6,70%. Penyebab kesalahan yang berasal dari dalam siswa (1) Siswa kesulitan dalam menggunakan rumus yang digunakan saat menjumpai soal yang berbeda-beda. (2) Siswa tergesa-gesa dalam mengerjakan soal. (3) Siswa belum paham dengan materinya. (4) Siswa kurang fokus dan konsentrasi saat mengerjakan soal. (5) Siswa kurang teliti dalam membaca soal saat mengerjakan soal. (6) Siswa masih binggung dalam mengubah kalimat soal ke dalam bentuk matematis. Penyebab kesalahan yang berasal dari luar siswa (1) Siswa kurang menguasai materi prasyarat sehingga sulit memahami materi pelajaran. (2) Cara belajar matematika yang belum tepat. (3) Siswa sulit untuk fokus disaat belajar di rumah. (4) Catatan yang tidaklengkap dan tidak teratur. Solusi agar siswa tidak melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal uraian pada materi aritmatika sosial yaitu belajar memahami konsep yang diberikan guru, sering berdiskusi dengan teman, sering mengerjakan soal, belajar mengerjakan soal dengan runtut. Kata kunci: aritmatika sosial, analisis kesalahan, faktor penyebab kesalahan siswa.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	13 Aug 2019 02:24
Last Modified:	13 Aug 2019 02:24
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1541

Actions (login required)

View Item