PENGGUNAAN MEDIA FILM BERDURASI PENDEK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS ULASAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN LISTRIK A SMKN NEGERI 1 MEGELANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Erna, Yunita Wijayanti (2018) PENGGUNAAN MEDIA FILM BERDURASI PENDEK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS ULASAN PADA SISWA KELAS XI JURUSAN LISTRIK A SMKN NEGERI 1 MEGELANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Erna Fix.pdf Download (982kB)

Abstract

Erna Yunita Wijayanti, NIM. 15PSC01734. PENGGUNAAN MEDIA FILM BERDURASI PENDEK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS ULASAN FILM PADA SISWA KELAS XI JURUSAN LISTRIK A SMK NEGERI 1 MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Tesis. Program Studi Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Widya Dharma Klaten. 2017. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Apakah penggunaan media film berdurasi pendek dapat meningkatkan motivasi dalam pembelajaran menulis ulasan film siswa kelas XI Jurusan Listrik A SMK Negeri 1 Magelang ? 2) Apakah penggunaan media film berdurasi pendek dapat meningkatkan keterampilan menulis ulasan film siswa kelas XI Jurusan Listrik A SMK Negeri 1 Magelang ? Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi, catatan lapangan, wawancara, dan angket. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik deskriptis komparatif yang dilanjutkan refleksi. Metodologi penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dengan berkolaborasi guru bahasa Indonesia lain. Penelitian dilaksanakan di SMKN I Magelang kelas XI jurusan Listrik A. Obyek penelitian adalah pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media film berdurasi pendek. Penelitian ini dilakukan tiga tahap yaitu pra siklus, siklus 1, dan siklus 2. Pada setiap siklus dilakukan perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pembahasan pada penelitian ini dilakukan dengan membandingkan data motivasi dan hasil keterampilan menulis ulasan film berdurasi pendek pra siklus dengan siklus 1. Siklus 1 dengan siklus 2, dan siklus 2 dengan pra siklus. Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut 1) Pada pembelajaran disajikan film berdurasi pendek yang menarik siswa, sehingga pembelajaran dapat meningkatkan motivasi siswa selama mengikuti pembelajaran, karena siswa melihat film, menulis ulasan film, membacakan di depan kelas, siswa lain menanggapi, siswa dan guru membuat kesimpulan tentang pembelajaran Menulis Ulasan Film dengan Media Film Berdurasi Pendek. Pembelajaran Menulis Ulasan Film dengan Media Film Berdurasi Pendek dapat meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas XI Listrik A SMKN 1 Magelang, karena pada siklus I jumlah siswa yang mendapat nilai motivasi pada pembelajaran Menulis Ulasan Film dengan Media Film Berdurasi Pendek lebih besar atau sama dengan 75 berjumlah 17 siswa (53,13%), dan pada siklus II bertambah menjadi 31 siswa (96,88%) dari seluruh siswa. 2) Pembelajaran Menulis Ulasan Film dengan Media Film Berdurasi Pendek dapat meningkatkan prestasi keterampilan menulis ulasan film siswa Kelas XI Listrik A SMKN 1 Magelang, karena sebelum diberikan pembelajaran menulis ulasan film (pra siklus) jumlah siswa yang dapat tuntas belajar (KKM) berjumlah 7 siswa (22%). Setelah diberikan pembelajaran Menulis Ulasan Film dengan Media Film Berdurasi Pendek pada siklus I jumlah siswa yang tuntas belajar berjumlah 20 siswa (63%) dan pada siklus II bertambah lagi menjadi 30 siswa (94%) dari seluruh jumlah siswa. Kata Kunci : Media, film, motivasi, dan menulis ulasan.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	12 Mar 2019 03:50
Last Modified:	12 Mar 2019 03:50
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1244

Actions (login required)

View Item