PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X Teknik Sepeda Motor Honda 1 SMK Negeri 1 ROTA Bayat)

Aulia, Tri Asmawati (2018) PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X Teknik Sepeda Motor Honda 1 SMK Negeri 1 ROTA Bayat). Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Aulia Fix.pdf Download (544kB)

Abstract

Aulia Tri Asmawati. NIM. 15PSC01742. PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS X TEKNIK SEPEDA MOTOR HONDA 1 SMK NEGERI 1 ROTA BAYAT). Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Bahasa, Program Pascasarjana Universitas Widya Dharma Klaten. 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk; 1) apakah media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menulis; 2) apakah media audio visual dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran menulis pada siswa kelas X Teknik Sepeda Motor Honda 1 SMK Negeri 1 ROTA Bayat. Hipotesis penelitian; 1) media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan keterampilan menulis; 2) media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran menulis pada Siswa Kelas X Teknik Sepeda Motor Honda 1 SMK Negeri 1 ROTA Bayat. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menegah Kejuruan (SMK) Negeri 1 ROTA Bayat Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Reseach (CAR). Subjek penelitian adalah siswa kelas X TSM Honda 1 yang berjumlah 30 siswa. Sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan media audio visual untuk meningkatkan aktivitas dan keterampilan menulis siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik non tes meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, dan teknik tes. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif meliputi rata-rata hasil tes dan daya serap siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh; 1) terdapat peningkatan keterampilan menulis pada siswa dari data nilai awal siswa, siklus I, dan siklus II. Hal ini ditunjukkan dari data awal nilai rata-rata siswa sebesar 59,57, meningkat pada siklus I menjadi sebesar 71,91, serta pada siklus II menjadi sebesar 81,06. Jika dilihat dari presntase daya serap siswa terdapat peningkatan dari data awal sebesar 21,88%, meningkat pada siklus I menjadi sebesar 46,88%, serta pada siklus II menjadi sebesar 100%; 2) terdapat peningkatan aktivitas siswa pada setiap siklusnya, siswa yang tadinya kurang aktif dalam pembelajaran menjadi lebih aktif dalam kegiatan belajar setelah adanya tindakan menggunakan media audio visual. Kata kunci: aktivitas, keterampilan menulis, media audio visual

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	12 Mar 2019 02:31
Last Modified:	12 Mar 2019 02:31
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1238

Actions (login required)

View Item