STUDI KOMPARASI ANTARA TEKNIK MIND MAPPING DENGAN TEKNIK FIELD TRIP TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 MOJOTENGAH KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Annikmatin, Sholikhah (2018) STUDI KOMPARASI ANTARA TEKNIK MIND MAPPING DENGAN TEKNIK FIELD TRIP TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 MOJOTENGAH KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Masters thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Annikmatin Fix.pdf Download (4MB)

Abstract

Annikmatin Sholikhah. NIM 1681100014. Studi Komparasi Antara Teknik Mind Mapping dengan Teknik Field Trip Terhadap Hasil Belajar Menulis Teks Deskripsi Suswa Kelas VII SMP Negeri 3 Mojotengah Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2017/2018. Tesis. Program Studi Pendidikan Bahasa Pascasarjana Universitas Widya Dharma. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1) pelaksanaan teknik mind mapping dalam pembelajaran menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mojotengah, (2) pelaksanaan teknik field trip dalam pembelajaran menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mojotengah, dan (3) uji komparasi antara kemampuan menulis teks deskripsi menggunakan teknik mind mapping dengan teknik field trip pada siswa kelas VII SMP N 3 Mojotengah kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian komparasi dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan penelitian ini adalah desain eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest control group design. Variabel penelitian ini, yaitu variabel bebas berupa teknik mind mapping dan teknik frield trip dan variabel terikat berupa keterampilan menulis teks deskripsi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mojotengah. Sampel penelitian adalah Kelas VII A sebagai kelompok eksperimen 1 dan kelas VII B sebagai kelompok eksperimen 2. Validitas instrumen penelitian berupa expert judgement. Uji persyaratan analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t dengan bantuan microsoft excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Teknik mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mojotengah Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2017/2018, (2) Teknik field trip dapat meningkatkan hasil belajar menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mojotengah Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2017/2018, dan (3) Uji komparasi membuktikan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada pembelajatan menulis teks deskripsi menggunakan teknik mind mapping dan teknik field trip siswa kelas VII SMP Negeri 3 Mojotengah Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2017/2018. Kata kunci: komparasi, teknik mind mapping, teknik field trip, keterampilan menulis, teks deskripsi

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	12 Mar 2019 01:45
Last Modified:	12 Mar 2019 01:45
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1236

Actions (login required)

View Item