PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ADVISOR GROUP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 POLANHARJO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Septiyana, Rosita Dewi (2018) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ADVISOR GROUP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 POLANHARJO TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Septiyana R.D fix.pdf Download (1MB)

Abstract

SEPTIYANA ROSITA DEWI. NIM 1413102577. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Widya Dharma Klaten. Skripsi “Penerapan Strategi Pembelajaran Advisor Group Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Polanharjo Tahun Pelajaran 2017/2018” Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Polanharjo Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2017/2018 dalam pembelajaran matematika dengan menerapkan strategi pembelajaran advisor group, (2) meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Polanharjo Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2017/2018 dalam pembelajaran matematika dengan menerapkan strategi pembelajaran advisor group. Penelitian ini merupakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek siswa kelas VII B SMP Negeri 3 Polanharjo yang terdiri dari 24 siswa. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sikus I dilaksanakan dua pertemuan dan siklus II dilaksanakan dua pertemuan. Setelah pelaksanaan tindakan kelas peneliti memperoleh data aktivitas belajar melalui observasi dan data hasil belajar melalui teknik tes. Berdasarkan hasil penelitian melalui penerapan strategi pembelajaran advisor group dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa. Aktivitas belajar siswa yang mengalami peningkatan dilihat dari rata-rata persentase aktivitas pada siklus I sebesar 63,69% meningkat menjadi 75,00% pada siklus II. Aktivitas belajar siswa yang meningkat meliputi: (a) memperhatikan penjelasan materi dari guru, (b) aktif dibagi menjadi beberapa kelompok besar, (c) aktif dibagi dalam kelompok kecil, (d) aktif dalam membuat dan menjawab soal, (e) aktif dalam berdiskusi, (f) mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas, dan (g) aktif dalam menarik kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilalui. Selain aktivitas belajar siswa yang meningkat, melalui penerapan strategi pembelajaran advisor group juga dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Diperoleh data hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan dilihat dari persentase ketuntasan klasikal pada pra siklus sebesar 33,33% meningkat pada siklus I sebesar 66,67%, meningkat lagi menjadi 83,33% pada siklus II. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah melalui penerapan strategi pembelajaran advisor group dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Polanharjo tahun pelajaran 2017/2018.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	11 Mar 2019 09:29
Last Modified:	11 Mar 2019 09:29
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1219

Actions (login required)

View Item