PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK CHANGE OF PAIRS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGANOM TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Agustina, Putri Pradini (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK CHANGE OF PAIRS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGANOM TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Bachelor (S1) thesis, Universitas Widya Dharma.

Text Agustuna Putri P fix.pdf Download (1MB)

Abstract

AGUSTINA PUTRI PRADINI. NIM 1413102595. Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Widya Dharma Klaten. 2018. Skripsi: Penerarapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Change Of Pairs Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Karanganom Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini bertujuan: (1) untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganom tahun pelajaran 2017/2018 dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik change of pairs, (2) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karanganom tahun pelajaran 2017/2018 dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik change of pairs. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Karanganom yang berjumlah 32 siswa dengan 13 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis datanya adalah analisis data observasi aktivitas belajar siswa dan analisis data hasil belajar siswa. Hasil penelitian yang didapat sebagai berikut: (1) penerapan model pembelajaran kooperatif teknik change of pairs dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa, (2) penerapan model pembelajaran kooperatif teknik change of pairs dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Peningkatan aktivitas belajar siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan persentase rata- rata pada setiap jenis aktivitas belajar dari siklus I ke siklus II. Aktivitas tersebut adalah melakukan prosedur teknik mencari pasangan, mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan pasangannya, bergabung dengan satu pasangan yang lain, bertukar pasangan untuk menanyakan dan mengukuhkan jawaban, membagi temuan baru dengan pasangan semula. Peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil tes akhir setiap siklus. Skor tertinggi meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu 85 pada siklus I dan 95 pada siklus II, skor terendah pada siklus I 50 meningkat menjadi 60 pada siklus II, rata- rata kelas pada siklus I adalah 77,50 dan meningkat pada siklus II menjadi 81,72, persentase ketuntasan mengalami peningkatan dari 78,13% pada siklus I menjadi 87,50% pada siklus II. Hasil belajar siswa telah mencapai indikator keberhasilan yaitu apabila mencapai ketuntasan paling sedikit 80% siswa mendapatkan nilai minimal 70. Kata kunci: Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Change Of Pairs.

Item Type:	Thesis (Bachelor (S1))
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pend. Matematika
Depositing User:	Unwidha Perpustakaan Unwidha
Date Deposited:	11 Mar 2019 04:35
Last Modified:	11 Mar 2019 04:35
URI:	http://repository.unwidha.ac.id/id/eprint/1190

Actions (login required)

View Item